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发射构成解析

归档日期:07-01       文本归类:发射线      文章编辑:爱尚语录

  信息技术与课 和整合教案 发射构成 学校:天津市蓟县城关第四中学 学科:美术 姓名:王建华 一. 教学目标: 1. 基础知识:初步学会以点、线、面设计绘制渐变和发射构 成的知识。 2. 学科能力:能够用点、线、面进行简单的发射构成设计, 提高丰富的想象能力和创造思维能力。 3. 品德教育:培养学生耐心细致的学习品质,激发学生现代 审美意识和热爱生活、美化生活的情趣。 二. 教学重点: 发射构成的骨格线基本形的选择与绘制。 三. 教学难点: 骨格线 四. 教学用具: 直尺、圆规、三角板。 五. 教学媒体: 大屏幕、范图。 六. 教学过程: (一) 复习学过内容: 1. 2. 什么叫平面构成? 平面构成的要素是什么? 展示优秀发射构成的作品,引入新课题。 (二) 授新课 1. 什么叫发射?(欣赏上面的作品) 围绕一个中心点,有如发光的光源一样,向外发射所 构成的图形称为发射。 (学生寻找生活中的类似发射现象) 如:阳光、手电光、植物、建筑装饰、礼花 欣赏范画(看大屏幕) 2. 发射的骨格线(看大屏幕) 向心发射、离心发射、一点发射、多点发射。 3. 绘制的方法: 选定外形; 确定骨格线的排列方式(由宽到窄或由窄到宽、窄 宽窄) ; 3) 渐变骨格线的递减递增规律; 强调不能出现明显的变化和跳跃感。 4) 着色练习: a、着色有两种形式:黑白交替和色底交替(看屏幕) b、 着色时先从外缘染起,要认真细致。 三.实践与发展: 学生练习,教师巡视指导。 1. 2. 学生可进行简单的发射练习。 有能力的学生可自己设计。 展示优秀作业 四.小结: 这节课我们学生了发射构成,同学们积极性很高,绘制出 了较好的作业,希望今后更加努力。 1) 2)

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